Bennis, Warren
Cómo las encuestas de negocios perdieron el rumbo
En: Harvard Business Review. -- Vol. 83, no. 5 (mayo, 2005)

La causa de la actual crisis en la educación del management, es que las escuelas de negocios han adoptado un modelo de excelencia académica que es inapropiado y, en última instancia, contraproducente. En vez de medirse a sí mismas por la competencia de sus graduados, se miden casi exclusivamente por el rigor de sus investigaciones científicas. Este modelo científico se basa en el erróneo supuesto de que los negocios integran una disciplina académica tal como lo es la química o la geología. Pero los negocios son en realidad, una profesión y las escuelas de negocios son escuelas profesionales, o deberían serlo. Para que recuperen relevancia deben redescubrir la práctica de los negocios y encontrar una manera de equilibrar su doble misión de educar a profesionales y crear conocimientos mediante la investigación

1. EDUCACION; 2. FORMACION PROFESIONAL; 3. ESCUELAS DE NEGOCIOS I. O'Toole, James

(3) Inv.: 03212 S.T.: PP-H