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Normas internacionales de formación para contadores [recurso electrónico] : bases conceptuales y doctrinarias / Chap Kau Kwan Chung, Miguel Ángel Alegre Brítez


  En: Cuadernos de Contabilidad [recurso electrónico] / . -- Vol. 22 (2021). -- , . --

  Incl. ref.
Modo de acceso: World Wide Web. PDF.
Descripción basada en la visualización del recurso el 14/09/2022.
Disponible en: https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/cuacont/article/view/33771

  La formación de los profesionales contables es una necesidad básica para los países que quieren desarrollar su estructura económica y social. El objetivo general del trabajo es evaluar las bases conceptuales y doctrinarias de las Normas Internacionales de Formación para Contadores. Como técnica de recolección de datos, se realizaron entrevistas a 6 expertos en contabilidad y docencia en el área contable de la ciudad de Asunción, Paraguay. Se utilizó como instrumento la guía de entrevistas compuesta por 10 preguntas abiertas cualitativas, el procesamiento de datos se realizó con Atlas. Ti. Los resultados fueron: 1) El aspecto conceptual de las Normas Internacionales de Formación para Contadores, se puede definir mediante: concepto, objetivo, problemática, metodología y resultados que se obtienen en la formación profesional. 2) La base conceptual comienza con el concepto contable y los principios del sistema contable, que al final sirven como una guía para la formación profesional. Las conclusiones fueron: 1) Los conceptos que se pueden desarrollar en la formación profesional son: compromiso, conciencia moral, competencia y comunicación. 2) Los objetivos conceptuales de las Normas Internacionales de Formación profesional son: formar un contador integrado a las normas internacionales, así como un proceso de aprendizaje basado en el pensamiento científico.

  1. 
FORMACION PROFESIONAL
; 2. 
NORMAS INTERNACIONALES DE FORMACION PARA CONTADORES
I.

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Kwan Chung, Chap Kau
Normas internacionales de formación para contadores [recurso electrónico] : bases conceptuales y doctrinarias / Chap Kau Kwan Chung, Miguel Ángel Alegre Brítez
En: Cuadernos de Contabilidad [recurso electrónico] / Pontificia Universidad Javeriana. Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas. Departamento de Ciencias Contables. -- Vol. 22 (2021). -- Bogotá : Pontificia Universidad Javeriana. Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas. Departamento de Ciencias Contables, 2008

Incl. ref.
Modo de acceso: World Wide Web. PDF.
Descripción basada en la visualización del recurso el 14/09/2022.
Disponible en: https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/cuacont/article/view/33771

La formación de los profesionales contables es una necesidad básica para los países que quieren desarrollar su estructura económica y social. El objetivo general del trabajo es evaluar las bases conceptuales y doctrinarias de las Normas Internacionales de Formación para Contadores. Como técnica de recolección de datos, se realizaron entrevistas a 6 expertos en contabilidad y docencia en el área contable de la ciudad de Asunción, Paraguay. Se utilizó como instrumento la guía de entrevistas compuesta por 10 preguntas abiertas cualitativas, el procesamiento de datos se realizó con Atlas. Ti. Los resultados fueron: 1) El aspecto conceptual de las Normas Internacionales de Formación para Contadores, se puede definir mediante: concepto, objetivo, problemática, metodología y resultados que se obtienen en la formación profesional. 2) La base conceptual comienza con el concepto contable y los principios del sistema contable, que al final sirven como una guía para la formación profesional. Las conclusiones fueron: 1) Los conceptos que se pueden desarrollar en la formación profesional son: compromiso, conciencia moral, competencia y comunicación. 2) Los objetivos conceptuales de las Normas Internacionales de Formación profesional son: formar un contador integrado a las normas internacionales, así como un proceso de aprendizaje basado en el pensamiento científico.

1. FORMACION PROFESIONAL; 2. NORMAS INTERNACIONALES DE FORMACION PARA CONTADORES I. Alegre Brítez, Miguel Ángel
Solicitante: