Madariaga, Luis Felipe
Tipos de racionalidades y modelo para su identificación en procesos de enseñanza aprendizaje de contadores auditores [recurso electrónico] / Luis Felipe Madariaga, Carlos Santos
En: Revista de Investigación Aplicada en Ciencias Empresariales [recurso electrónico]. -- Vol. 8, no. 1 (2019). -- Valparaíso : Universidad de Valparaíso. Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas. Escuela de Auditoría, 2012

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Descripción basada en la visualización del recurso el 22/10/2024
Disponible en: https://iace.uv.cl/index.php/IACE/article/view/2072/2110

El presente trabajo, tiene por objetivo primario definir el concepto de racionalidad y sus distintos tipos a través de la revisión de la literatura. Posteriormente, se plantea las racionalidades explicitas e implícitas en la formación de profesionales de la contabilidad, para finalmente describir un modelo que, en estudios posteriores, permitirá realizar un análisis de las racionalidades explicitas e implícitas presentes en la formación de profesionales contadores auditores en Chile.
ISSN: 07199910

1. PRACTICAS PEDAGÓGICAS; 2. APRENDIZAJE I. Santos, Carlos