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Evaluación por los empleadores del desarrollo de competencias profesionales y transversales en los estudiantes de la carrera de Auditoria cohorte 2014, Universidad de la Serena [recurso electrónico] / Cristian Blanco Alfaro, Patricia Cortes Iturrieta, Alberto Hernández Venegas


  En: Revista de Investigación Aplicada en Ciencias Empresariales [recurso electrónico]. -- Vol. 7, no. 1 (2018). -- , . --

  Incl. ref.
Incl. graf.
Modo de acceso: World Wide Web. PDF.
Descripción basada en la visualización del recurso el 22/10/2024
Disponible en: https://iace.uv.cl/index.php/IACE/article/view/1787/1836

  El nuevo desafío de la Educación Superior en Chile está en desarrollar competencias, donde las universidades están llamadas a lograr este fin. Este es el caso de la Universidad de La Serena (ULS) y su Carrera de Auditoría, donde el presente estudio busca evaluar por parte de los empleadores, el desarrollo de competencias profesionales y transversales en 27 estudiantes cohorte 2014 que realizaron su Práctica Profesional el 2017.Este estudio responde a un enfoque cuantitativo, un diseño no experimental y una investigación descriptiva-transversal, donde producto de una encuesta aplicada, se observa una evaluación positiva en el desarrollo de 11 de las 13 competencias consideradas. Donde las competencias transversales, promediaron 3,35 puntos y las profesionales 3,71 puntos de un total de 4,0 puntos, permitiendo inferir, que aunque la mayoría de las competencias fueron bien evaluadas, se debe prestar atención a la adaptación al cambio y a la autonomía e iniciativa personal
  ISSN: 07199910

  1. 
COMPETENCIA PRFESIONAL
; 2. 
PRACTICA PROFESIONAL
; 3. 
EMPLEADORES
I. II.

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Blanco Alfaro, Cristian
Evaluación por los empleadores del desarrollo de competencias profesionales y transversales en los estudiantes de la carrera de Auditoria cohorte 2014, Universidad de la Serena [recurso electrónico] / Cristian Blanco Alfaro, Patricia Cortes Iturrieta, Alberto Hernández Venegas
En: Revista de Investigación Aplicada en Ciencias Empresariales [recurso electrónico]. -- Vol. 7, no. 1 (2018). -- Valparaíso : Universidad de Valparaíso. Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas. Escuela de Auditoría, 2012

Incl. ref.
Incl. graf.
Modo de acceso: World Wide Web. PDF.
Descripción basada en la visualización del recurso el 22/10/2024
Disponible en: https://iace.uv.cl/index.php/IACE/article/view/1787/1836

El nuevo desafío de la Educación Superior en Chile está en desarrollar competencias, donde las universidades están llamadas a lograr este fin. Este es el caso de la Universidad de La Serena (ULS) y su Carrera de Auditoría, donde el presente estudio busca evaluar por parte de los empleadores, el desarrollo de competencias profesionales y transversales en 27 estudiantes cohorte 2014 que realizaron su Práctica Profesional el 2017.Este estudio responde a un enfoque cuantitativo, un diseño no experimental y una investigación descriptiva-transversal, donde producto de una encuesta aplicada, se observa una evaluación positiva en el desarrollo de 11 de las 13 competencias consideradas. Donde las competencias transversales, promediaron 3,35 puntos y las profesionales 3,71 puntos de un total de 4,0 puntos, permitiendo inferir, que aunque la mayoría de las competencias fueron bien evaluadas, se debe prestar atención a la adaptación al cambio y a la autonomía e iniciativa personal
ISSN: 07199910

1. COMPETENCIA PRFESIONAL; 2. PRACTICA PROFESIONAL; 3. EMPLEADORES I. Cortes Iturrieta, Patricia II. Hernández Venegas, Alberto
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