Gil Londoño, Mariam Fernanda
Formación para la sostenibilidad. Una apuesta del pensamiento crítico por una educación contable de calidad [recurso electrónico] / Mariam Fernanda Gil Londoño, Héctor José Sarmiento
En: Cuadernos de Contabilidad [recurso electrónico] / Pontificia Universidad Javeriana. Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas. Departamento de Ciencias Contables. -- Vol. 26 (ago., 2025). -- Bogotá : Pontificia Universidad Javeriana. Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas. Departamento de Ciencias Contables, 2008

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Descripción basada en la visualización del recurso el 11/11/2025
Disponible en: https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/cuacont/article/view/41065/31954

Luego de hacer algunas distinciones conceptuales en el marco de la educación ambiental, este documento examina el pensamiento
crítico como factor de educación para la sostenibilidad en la formación de estudiantes de Contaduría Pública de 7
universidades de Medellín; se evalúan sus avances y rezagos en este tema y se sugieren estrategias mitigadoras desde los
contenidos académicos y espacios extracurriculares. Este estudio cualitativo examina 42 categorías de análisis mediante
entrevistas a directivos y docentes, encuestas a estudiantes y consulta a sus páginas web. Como resultado, se evidencian avances en
inclusión de asignaturas ambientales, aunque de enfoque funcionalista, serios rezagos en formación ambiental, y desconexión
entre formación política y formación ambiental. Se requiere reforzar la ambientalización del currículo contable de manera
urgente y contundente.

1. EDUCACION CONTABLE; 2. SOSTENIBILIDAD I. Sarmiento, Héctor José