Castro Aristizabal, Geovanny
Estimación de los factores condicionantes de la adquisición de competencias académicas en América Latina en presencia de endogeneidad [recurso electrónico] / Geovanny Castro Aristizabal, Gregorio Giménez y Domingo Pérez Ximénez-de-Embún
En: Revista CEPAL [recurso electrónico] / Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL). -- no. 124 (Abr, 2018). -- Santiago : Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL), 1976

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Modo de acceso: World Wide Web. PDF.
Descripción basada en la visualización del recurso el 27/06/2018.
Disponible en: https://repositorio.cepal.org/bitstream/handle/11362/43459/1/RVE124_Castro.pdf

En este artículo se identifcan los principales condicionantes de la adquisición de competencias en América Latina. Se establecen como características individuales y familiares la condición de no repetidor, el sexo, la cantidad de libros en el hogar y la educación de la madre. En el caso de los factores escolares, los resultados son más heterogéneos entre los países. Los principales factores serían la asistencia a colegio privado, la cantidad de alumnos por aula, la calidad de los materiales educativos, y el mayor tamaño y autonomía de los centros. Las características de las escuelas explican la mayor parte de la variabilidad de los resultados, seguidas por las características familiares y las individuales. Las características de las escuelas desempeñan un papel especialmente relevante en la Argentina, el Brasil y Costa Rica; las familiares, en Chile, Colombia y el Perú; y las individuales, en Colombia y México.
ISSN: 02520257

1. EDUCACION; 2. AMERICA LATINA; 3. COMPETENCIA; 4. DESARROLLO DE CAPACIDADES; 5. CALIDAD DE LA EDUCACION I. Giménez, Gregorio II. Pérez Ximénez-de-Embún, Domingo